Diplom-
Sprachheilpädagogin
Praxisinhaberin
Zertifizierte LSVT-LOUD-Therapeutin
Therapie bei Long-COVID-19
LRS-Therapeutin
Dyskalkulie-Therapeutin
Mutismustherapeutin
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin 

• Neurovitalis (2022, Dr. Ann-Kathrin Folkerts)
• Dysphagie- und Atemtherapie bei COVID-19 Patienten (2021, Dr. Ulrike Frank Katrin Frank)
• Lax Vox (2021 Stefanie Kruse)
• Verbale Entwicklungsdyspraxie (2021, Christph Marks-Wilhelm)
• Sprachförderung/-therapie: Satzbau & Frageverständnis nach PD Dr. Zvi Penner (2021 Sandra Lenz)
• LSVT LOUD (2020, Cythia Fox PHD, Lorraine Ramig PHD, Elizabeth Peterson M.A.)
• Sprachtherapie bei M. Parkinson und atypischen Parkinsonsyndromen (2020, Dr. Mallien)
• Wortschatz Präpositionen nach Zvi Penner (2020, Sandra Lenz)
• Sprachförderung/-therapie: Sprachrhythmus & Wortbildung nach Zvi Penner (2020, Sandra Lenz)
• Sprachförderung/-therapie: Wortschatz Nomen nach Zvi Penner (2020, Sandra Lenz)
• Mutig sprechen für Kinder mit selektivem Mutismus. Eine Einführung in Kommunikationstechniken aus den USA (2020, Sabine Laerum)
• Zirkeltraining für die Stimme/Kompaktseminar 1 und 2 (2019, Mathias Knuth)
• Die Akzentmethode (2018, Geier-Bruns)
• DortMut-Dortmunder Mutismus-Therapie für Kinder und Jugendliche (2017, Bahrfeck-Wichitil)
• SYMUT- eine interdisziplinäre Behandlungsform des Mutismus (2017, Dr. Hartmann)
• Palin PCI für stotternde Kinder (2016, Dr. Iven)
• Therapie der Rechenstörung (2016, Weigelt)
• Trachealkanülenmanagement bei neurogenen Dysphagien (2014, Lindemann)
• Die funktionelle Dysphagietherapie (FDT) (2014, Dr. Bartolome)
• Zusammenhang von Physiotherapie und Sprache (2013, Sons)
• Auch wenn ich nicht sprechen kann – habe ich viel zusagen UK (2013 Dr. Giel)
• Die Entdeckung der Sprache (2013, Dr. Zollinger)
• SpAT – Sprechapraxietherapie bei schwerere Aphasie (2013, Lorenz)
• Einführung in die Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien (2013, Dr. Runge)
• Der Wortschatzsammler – lexikalische Strategietherapie (2011, Dr. Motsch)
• Verbale Entwicklungsdyspraxie (Assoziationsmethode nach McGinnis) (2011, Reuß)
• Intensivfortbildung LRS-Therapie (2008, Prof. Dr. Gasteiger-Klicpera, Schindler)
• MODAK – Kommunikative Grammatik – Aufbaukurs (2008, Dr. Lutz)
• ESGRAF und Kontextoptimierung Diagnose und Therapie grammatischer Störungen (2008, Dr. Motsch)
• Selective Mutism & Social Anxiety Disorder – Diagnosis and Theory (2008-2009, Dr. Shipon-Blum)
• Spiel- und Sprachentwicklung im Vorschulalter – Grundlagen für die Arbeit mit sprachentwicklungsauffälligen Kindern (2007, Bürki)
• Stottertherapie mit Kindern (2006 Dr. Hansen/Dr. Iven)
• Kontextoptimierung: Förderung grammatischer Fähigkeiten (2006, Berg)
• Aktuelles zum ADHS (2006, Dr. Lehnen)
• Bonner Stottertherapie: Intensiv-Fortbildung Fluency shaping (2005 und 2004, Prüß)
• Die Akzentmethode-Grundkurs (2003, Geier-Bruns)
• SYMUT-Systemische Mutismustherapie (2003, Dr. Hartmann)
• Grundlagen der Stimmtherapie nach dem Konzept Schlaffhorst-Andersen (2003, Saatwel)
• Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Lese-Rechtschreibschwächen (2002, Schindler)
• Symptomorientierte Stimmtherapie (2002, Tisch)
• Stimmtherapie bei Kehlkopflähmungen (2002, Hegemann)
• Psychogene Dysphonien bei Erwachsenen (2001, Kneip)
• Diagnostik und Therapie funktioneller Dysphonien (2001, Dr. Zimmermann)
• Diagnostik, Prophylaxe und Therapie infantiler und juveniler Dysphonien (2001, Dr. Zimmermann)
• Manuelle Stimmtherapie (2001, Münch/Ell)
• MODAK I Grundkurs Modalitätenaktivierung (2000, Dr. Lutz)
• Therapie der Sprechapraxie (2000, Brendel)
• Geschickte Zunge- geschickter Mund, Förderung der Lippen-, Zungen- und Mundmotorik (2000, Hilbert-Jentzsch)
• Propriozeptive Neuromaskuläre Fazilitation (Systematische Behandlung von Facialis- und Hypoglossusparesen (2000, Rosenberger)
• Therapie stotternder Kinder nach Carl Dell (1999, Larsson)
• Myofunktionelle Therapie (1998, Bolton)
• Stimme in Bewegung (1998, in Lindlar)
• Humor und Provokation in der Therapie bei Stottern (1998, in Lindlar)
• Zentrale Hörstörungen (1998, Warnke)
• Theorie und Therapie des Stotterns – Non-Avoidance-Therapie nach van Riper (1998, Starke)
• Diagnostik und Therapie bei Aphasie – Neuropsychologische Störungen nach Schlaganfall (1997)

Diplom-Logopädin (NL)
stellvertretende Praxisleitung
Therapie bei Long-COVID-19
LRS-Therapeutin
Dyskalkulie-Therapeutin
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin 

• Spiel-und Sprachentwicklung im Vorschulalter,
  Dominique Bürki (2007)
• Stottertherapie mit Kindern,
  Hansen und Iven (2007)
• Koch’sche Fingerlesemethode,
  K. Rabanus (2008)
• Diagnostik und Therapie von Sprechapraxie im Erwachsenenalter,
  Dr. B. Giel (2008)
• Die Funktionelle Dysphagietherapie (FDT),
  Dr. Bartolome (2008)
• Grundkurs Akzentmethode Theorie und Praxis intensiv,
  D. Geier-Bruns (2009)
• MODAK- Kommunikative Aphasietherapie,
  Dr. Luise Lutz (2009)
• Einführungskurs in Deutscher Gebärdensprache DGS l. (2009)
• Aufbaukurs in Deutscher Gebärdensprache DGS ll (2009)
• ESGRAF und Kontextoptimierung,
  Prof. Dr. Motsch
• Therapie des Stotterns bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen,Stottermodifikation,
  H. Prüß (2010)
• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern,
  A. Makdissi (2011)
• LRS im Therapiealltag,
  A. Klemens (2011)
• Therapie des Stotterns bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, Fluency shaping,
  H. Prüß (2012)
• Behandlung von fazialen und intra-oralen Paresen in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF),
  Dr. Runge (2012)
• Einführung in die Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien,
  Dr.Runge (2013)
• Der Wortschatzsammler, Strategietherapie lexikalischer Störungen im Vorschul- und Schulalter,
  Prof. Dr. Motsch (2013)
• SpAT -Sprechapraxietherapie bei schwerer Aphasie, SpAT in Kombination mit MODAK,
  K.Lorenz (2015)
• Sprech-, Stimm- und Schlucktherapie bei Parkinson-Syndromen,
  A. Neuroth (2015)
• Der Einsatz des Novafon Schallwellengerätes in der Logopädie,
  M. Motzko und Dr. M. Weinert ( 2015)
• LRS – Lese-Rechtschreibstörungen gezielt behandeln,
  M. Weigelt (2017)
• Therapie der Rechenstörung,
  M. Weigelt (2018)
• Taping für Logopäden,
  Dr. V. Runge (2018)
• Zirkeltraining für die Stimme-Kompaktseminar 1 und 2, M.Knuth (2019)
• Vermittlung von Lernstrategien in der Wortschatzarbeit mit ein- und mehrsprachigen Schulkindern,
  Dr. D. Marks, Workshop (2020)
• Sprachtherapie bei M. Parkinson und atypischen Parkinsonsyndromen,
  Dr. G. Mallien Workshop (2020)
• Sprachverständnisstörungen bei Kindern,
  C. Barth (2020)
• Logopädie bei Demenz-Konzepte für die personzentrierte Arbeit bei Sprachstörung im Rahmen einer Demenz,
  H. Grün (2020)
• Sprachförderung/ Therapie Wortschatz Nomen nach Dr. Zvi Penner (2020)
• Sprachförderung/ Therapie Wortschatz Präpositionen nach Zvi Penner (2021)
• Sprachförderung/ Therapie Satzbau und Frageverständnis nach Zvi Penner (2021)
• Sprachstörung bei Mehrsprachigkeit Diagnostik, Therapie, Elternberatung Dr. L. Wagner (2021)
• Dysphagie- und Atemtherapie bei COVID-19 Patienten, Dr. U. Frank und K. Frank (2021)
• Diagnostik und Therapie bei Stimmlippenlähmungen, U. Mlynczak (2022)
• Neurovitalis, Dr. Ann-Kathrin Folkerts (2022)

Diplom-Sprachheilpädagogin
fachliche Leitung
LRS-Therapeutin
Dyskalkulie-Therapeutin
Mutismustherapeutin
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin 

• Akzentmethode I + II (Juni 2010, August 2010)
• LRS im Therapiealltag (September 2010)
• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern (März 2011)
• MODAK-Kommunikative Aphasietherapie (2012)
• Behandlung der fazialen und intra-oralen Parese in Anlehnung an die PNF (2012)
• SpAT-Sprechapraxietherapie bei schwerer Aphasie (2013)
• Einführung in die Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien (2013)
• Die Entdeckung der Sprache nach B. Zollinger (2013).
• Therapie der Rechenstörung (2016)
• Pädiatrische Dysphagien – Theorie und Therapie bei
  Säuglingen und Kindern mit Schluckstörungen (2018)
• Taping für Sprachtherapeuten (2018)
• Die Akzentmethode (2018)
• Mutig Sprechen für Kinder mit selektivem Mutismus (2020)
• Sprachtherapie bei M. Parkinson und Atypischen Parkinsonsyndromen (2020)
• Sprachförderung/-therapie „Wortschatz Nomen“ nach Dr. Zvi Penner (2020)
• Sprachförderung/-therapie „Wortschatz Präpositionen“ nach Dr. Zvi Penner (2021)
• Sprachförderung-/therapie „Satzbau und Fragenverständnis“ nach Dr. Zvi Penner (2021)
• Neurovitalis, Dr. Ann-Kathrin Folkerts (2022)

Diplom-Logopädin (NL)
fachliche Leitung
Therapie bei Long-COVID-19
LRS-Therapeutin
Dyskalkulie-Therapeutin
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin

• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern (Makdissi), 2014
• Symptomorientierte Stimmtherapie (Tisch), 2014
• SpAT- Sprechapraxietherapie bei schwerer Aphasie (Lorenz), 2015
• PNF- Propriozeptive Neuromuskuläre Faszilitation (Runge), 2015
• Wortschatzsammler – Evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter (Motsch), 2016
• Palin Parent Child Interaction – Ressourcenorientierte Therapie mit stotternden Vorschulkindern und ihren Eltern (Hansen/Iven), 2016
• Kontextoptimierung und ESGRAF – Evidenzbasierte Diagnose und Therapie grammatischer Störungen im Kindesalter (Motsch), 2017
• LRS gezielt behandeln (Weigelt), 2017
• Taping für SprachtherapeutInnen (Runge), 2018
• Therapie der Rechenstörung (Weigelt), 2018
• Workshop: Die Akzentmethode (Geier-Bruns), 2018
• Zirkeltraining für die Stimme (Knuth), 2019
• Workshop: Mutig sprechen für Kinder mit selektiven Mutismus (Laerum), 2020
• Workshop: Sprachtherapie bei M. Parkinson und Atypischen Parkinsonsyndromen (Mallien), 2020
• Sprachförderung/-therapie Sprachrhythmus & Wortbildung nach Dr. Zvi Penner (Lenz), 2020
• Sprachförderung/-therapie Wortschatz Nomen nach Dr. Zvi Penner (Lenz), 2020
• Sprachförderung/-therapie Satzbau & Frageverständnis nach Dr. Zvi Penner (Lenz), 2021
• Sprachförderung/-therapie Wortschatz Präpositionen nach Dr. Zvi Penner (Lenz), 2021
• Dysphagie- und Atemtherapie bei Covid19 (Frank/Frank), 2021
• Trachealkanülenmanagement (Schwegler), 2022
• Neurovitalis (Dr. Folkerts), 2022

Logopädin (Bachelor of Sc)
LRS-Therapeutin
Dyskalkulietherapeutin
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin 

• Kö.Be.S. Kids, Bettina Genz (2018)
• Vermittlung von Lernstratigien in der Wortschatzarbeit mit ein- und mehrsprachigen Schulkindern,
  Dr. D. Marks, Workshop (2020)
• Sprachtherapie bei M. Parkinson und Atypischen Parkinsonsyndromen,
  Dr. G. Mallien Workshop (2020)
• LRS – Lese-Rechtschreibstörungen gezielt behandeln,
  Martina Weigelt (2020)
• Sprachförderung/ Therapie Wortschatz Nomen nach Dr. Zvi Penner (2020)
• Sprachförderung/ Therapie Wortschatz Präpositionen nach Zvi Penner (2021)
• Sprachförderung/ Therapie Satzbau und Frageverständnis nach Zvi Penner (2021)
• Sprachstörung bei Mehrsprachigkeit: Diagnostik, Therapie, Elternberatung ;Dr. L. Wagner (2021)
• Diagnostik und Therapie der Rechenstörung; Martina Weigelt (2022)
• Neurovitalis; Dr. Folkerts (2022)

Diplom-Sprachheilpädagogin
LRS-Therapeutin
Dyskalkulietherapeutin
Fachtherapeutin Stimme
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin

• Wahrnehmungsstörungen, Sprachstörungen, LRS
  H. Günther und W. Günther
• MFT-Differenzierungen
  D. Freiesleben
• Myofunktionelle Therapie
  M.A. Bolten
• MODAK- Kommunikative Aphasietherapie
  Dr. Lutz
• Koch’ sehe Fingerlesemethode
  K. Rabanus
• ESGRAF und Kontextoptimierung
  Prof Dr. Motsch
• Grundkurs Akzentmethode
  D. Geier-Bruns
• Stottertherapie mit Kindern
  Prof. Dr. Iven und Dr. Hansen
• Therapie des Stotterns bei älteren Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen -Stottermodifikation”
  H. Prüß
• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern
  A. Makdissi
• LRS im Therapiealltag
  A. Klemenz
• Therapie des Stotterns bei älteren Kindern, Jugendlieben und Erwachsenen – Fluency shaping
  H. Prüß
• „Behandlung von fazialen und intra-oralen Paresen in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Fazilitation (PNF)”
  Dr. Runge
• Einführung in die Diagnostik und Therapie neurogener Dysphagien”
  Dr. Runge
• Der Wortschatzsammler- Lexikalische Strategietherapie für Vorschul- und Schulkinder
  Prof. Dr. Motsch
• „Die funktionelle Dysphagietherapie”, Grundkurs
  Dr. Bartolome
• SpAT – Sprechapraxietherapie bei schwerer Aphasie in Kombination mit MODAK
  K. Lorenz
• Der Einsatz des Novafon Schallwellengerätes in der Logopädie
  M. Motzko und Dr. Weinert
• Taping für Logopäden
  V. Runge
• Zirkelstraining für die Stimme – Kompaktseminar 1 & 2
  M. Knuth
• Sprachtherapie bei M. Parkinson und atypischen Parkinsonsyndromen (Workshop)
  Dr. G. Mallien
• Mutig Sprechen für Kinder mit selektivem Mutismus / Einführung in Kommunikationstechniken aus den USA
  S. Laerum
• Sprachverständnisstörungen bei Kindern
  C. Barth
• Logopädie bei Demenz
  H. Grün
• Therapie der Rechenstörung
  M. Weigelt
• Orofaziale Funktionen im Kontext von hartnäckigen Aussprachestörungen mit und ohne Vorliegen dyspraktischer Komponente
  U. Becker-Redding
• Wortschatz Präpositionen
  S. Lenz
• Sprachförderung/-therapie Wortschatz Nomen nach Dr. Zvi Penner
  S. Lenz
• Therapie bei Globusgefühl, Reizhusten und Räusperzwang (V. Neuwald-Fernández)
• Diagnostik und Therapie bei Stimmlippenlähmung (U. Mlynczak)
• Neurovitalis

Diplom-Sprachheilpädagogin
LRS-Therapeutin
KonLab Therapeutin

• Sprachförderung/Therapie Wortschatz Präpositionen nach Zvi Penner, S. Lenz 2021
• Sprachförderung/Therapie Wortschatz Nomen nach Zvi Penner, S. Lenz 2021
• Kö.Be.S. Kids, B. Genz und R. Genz 2018
• UK- Unterstützte Kommunikation, B. Wimmer 2017
• LRS- Lese-Rechtschreibstörung gezielt behandeln, M. Weigelt 2017
• Lax Vox, S. Kruse 2016
• Erzählen- ein Kinderspiel?! Schröder 2016
• Intraorale Aufsätze des Novafon Gerätes zur Anwendung in der Logopädie,
M. Weinert 2016
• Der Einsatz des Novafon Schallwellengerätes in der Logopädie M. Motzko
2016
• TOLGS- Therapie mit optimiertem Lautgestensystem, I. Wurzner 2015
• Zielgerichtete Dysphagietherapie, W. Hollweg 2011
• Verbale Entwicklungsdyspraxie und die Assoziationsmethode nach McGinnis,
C. Reuß 2011
• Spiel- und Sprachentwicklung im Vorschulalter, D. Bürki 2007
• Behandlung von Kindern mit frühen Schriftspracherwerbsstörungen in der
Sprachtherapie, T. Filthaut 2005
• Zentrale-auditive-Verarbeitungsstörung: Phänomenologie-
Diagnostik-Therapie, H. Kühn-Inacker 2002
• Optisch-visuelle Ursachen von LRS-Problemen, W. Cagnolati 2000
• UK- Unterstützte Kommunikation, B. Wimmer 2000
• Zum Einsatz tracheo-oesophagealer Shunts in der Rehabilitation
laryngektomierter Patienten am Beispiel der Provox II Prothese, T. Haberkorn
2000
• Das Bremer Integrations-Modell – Idee und Möglichkeit, Fritsch-Wohlnick
1999
• Die ersten sieben Lebensjahre – Früherkennung und frühe Förderung von
wahrnehmungsgestörten Kindern, E. Rohde-Köttelwesch 1999
• Theorie und Praxis der Myofunktionellen Therapie, S. Berndsen 1999
• Therapie stotternder Kinder, L. Larsson 1999
• Theorie und Therapie des Stotterns, A. Starke 1998
• Intensiv-Fortbildung Stottern – Therapie bei stotternden (Vor-) Schulkindern,
B. Hansen 1998

Diplom-Sprachheilpädagogin
Mutismustherapeutin
LRS-Therapeutin
Dyskalkulietherapeutin
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin

• Behandlung von fazialen und intra- oralen Paresen in Anlehnung an die Propriozeptive Neuromuskuläre Faszilitation, Volker Runge (2004)
• Intensiv Fortbildung Stottern (1), Holger Prüß (2004)
• TAKTKIN- ein Ansatz zur Behandlung sprechmotorischer Störungen, Beate Birner- Janusch (2004)
• Intensiv Fortbindung Stottern (2), Holger Prüß (2005)
• Grundlagen der Akzentmethode, Daniela Geier- Bruns (2005)
• Infantile Cerebralparese, Dr. Kluitmann u.a. (2005)
• Kontextoptimierung: Förderung grammatischer Fähigkeiten bei spracherwerbsgestörten Kindern, Margit Berg (2006)
• Systemische Mutismus Therapie, Boris Hartmann (2006)
• Mutismus; Schweigende Kinder verstehen, Rainer Bahr (2006)
• LRS Diagnostik und Therapie im logopädischen Alltag, Anja Fiori (2006)
• SpAT- SprechApraxieTherapie bei schwerer Aphasie, Karin Lorenz (2006)
• Refreshertag Akzentmethode, Daniela Geier- Bruns (2007)
• Symptomorientierte Stimmtherapie, Wolfgang Tisch (2007)
• Stottertherapie mit Kindern, Hansen und Iven (2007)
• Spiel- und Sprachentwicklung im Vorschulalter, Dominique Bürki (2007)
• Koch’sche Fingerlesemethode, Katrin Rabanus (2008)
• Die funktionelle Dysphagietherapie, Gudrun Bartolome (2008)
• Verbale Entwicklungsdyspraxie bei Kindern, Aila Makdissi (2009)
• Elterntraining zur Förderung der kindlichen Sprachentwicklung, Stephanie Kurtenbach (2011)
• Therapie der Rechenstörung, Martina Weigelt (2020)
• Vertiefung Dyskalkulie, Martina Weigelt (2020)
• Sprachförderung/ Therapie nach Zvi Penner, Sandra Lenz (2021)
• Atemtherapeutische Methoden zur Behandlung respiratorischer und laryngealer Dysfunktionen bei COVID-19 und Post-COVID Condition (PCC), Frank und Frank (2022)
• Neurovitalis, Dr. Folkerts (2022)

Logopädin (Bachelor of Science)
KonLab Therapeutin
Neurovitalis-Übungsleiterin

• Neurovitalis, Dr. Folkerts (2022)
• Behandlung von fazialen und intra-oralen Paresen in Anlehnung an PNF, Dr. Runge (2022)
• Verbale Entwicklungsdyspraxie, C. Marks-Wilhelm (2021)
• Sprachförderung/ -therapie: Satzbau & Frageverständnis nach Dr. Zvi Penner (2021)
• Wortschatz Präpositionen nach Zvi Penner (2021)
• Akzentmethode, Prof. Dr. Stier (2019)

Logopädin
Therapie bei Long-COVID-19
KonLab Therapeutin
LRS-Therapeutin

• Therapie nach Perfetti/PNF bei Einschränkungen der Motorik des Gerichts und der Zunge, 2018 Bochum Mentor Fortbildungen
• Sprachförderung/-Therapie Wortschatz Nomen nach Dr. Zvi Penner, Lenz 2020
• Vom Sprachrhythmus zur Rechtschreibung nach Dr. Zvi Penner, Lenz 2021
• Sprachförderung/-Therapie: Satzbau und Frageverständnis nach Dr. Zvi Penner, 2021 Lenz
• Wortschatz Präpositionen, 2021 Lenz
• Sprachrhythmus und Wortbildung nach Dr. Zvi Penner, 2020 Lenz
• Dysphagie- und Atemtherapie bei COVID-19 Patienten, 2021 Franke und Franke

Sekretariat

Sekretariat